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运动学Kinesiology源自古希腊语κίνησις（kínēsis）”运动”，和-λογία-logía “研究”）是对人体运动的科学研究。运动学涉及生理学、解剖学、生物力学、病理学、神经心理学原理和运动机制。运动学在人类健康方面的应用包括生物力学和矫形学；力量和调节；运动心理学；运动控制；技能获得和运动学习；康复方法，如物理和职业治疗；以及运动和锻炼生理学。对人类和动物运动的研究包括来自运动跟踪系统的测量，肌肉和大脑活动的电生理学，各种监测生理功能的方法，以及其他行为和认知研究技术。
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物理代写|运动学代写Kinesiology代考|Measurement and Evaluation
We tend to regard test results as a valid basis for decision making. Tests govern matters such as student promotion, college acceptance, and defining health-related levels of fitness. The terms measurement and evaluation are widely used, but often with little regard for their meanings. Measurement is the collection of information on which a decision is based; evaluation is the use of measurement in making decisions. This chapter clarifies these activities within the changing context of the field of kinesiology and introduces the procedures that have evolved to meet the challenges created by these changes.
Measurement and evaluation are interdependent concepts. Evaluation is a process that uses measurements, and the purpose of measurement is to collect information for evaluation. Tests are tools used to collect information and can be interpreted quite broadly. In the evaluation process, information is interpreted relative to established standards so that decisions can be made. Clearly, the success of evaluation depends on the quality of the data collected. If test results are not consistent (i.e., reliable) and truthful (i.e., valid), accurate evaluation is impossible. The measurement process is an important step in evaluation- improved measurement leads to more accurate evaluation.
People are different. They vary in behavior, size, shape, speed, strength, and many other respects. Measurement determines the degree to which an individual possesses a defined characteristic. It involves first defining the characteristic to be measured and then selecting the instrument with which to measure that characteristic (Ebel, 1973). Stopwatches, tape measures, written tests, skill tests, questionnaires, pedometers, activity monitors, skinfold calipers, treadmills, and cycle ergometers are common instruments used in the broad field of kinesiology to measure various constructs.
Test scores vary from highly objective to highly subjective. A test is objective when two or more people who score the same test assign similar scores. Tests that are highly objective are those that have a defined scoring system and are administered by trained testers. A multiple-choice written test, a stopwatch, skinfold calipers, and an ECG heart rate tracing all have a defined scoring system, but testers also need to be trained to secure objective measurements. For example, if percent body fat is to be measured by the skinfold method, the tester needs to be trained in the proper method of measuring a skinfold with a caliper. A highly subjective test lacks a standardized scoring system, which introduces a source of measurement error. We use objective measurements whenever possible because they are more reliable than subjective measurements.
Evaluation is a dynamic decision-making process that involves (1) collecting suitable data (measurement), (2) judging the value of these data according to some standard, and (3) making decisions based on these data. The function of evaluation is to facilitate good decisions. For the teacher, this can mean facilitating student learning; for the exercise specialist, this could mean helping someone establish scientifically sound weightreduction goals.
物理代写|运动学代写Kinesiology代考|Functions of Measurement and Evaluation
Too often tests are administered with no definite purpose in mind. The ultimate purpose of testing is to enhance the decision-making process so that improvements can be made. Testing can have many purposes. Six general purposes of testing that facilitate the decision-making process are presented next.
PLACEMENT
Tests can be used to place students in classes or groups according to their abilities. Adult fitness tests are used to determine a person’s current status so that an individualized program can be prescribed.
DIAGNOSIS
Tests can be used to diagnose weaknesses. While placement usually involves the status of the individual relative to others, diagnosis is used to isolate specific deficiencies that make for a low or undesirable status. In $\mathrm{K}-12$ settings, tests can identify areas where students need to make improvements. In health promotion settings, test results are used to diagnose problems. For example, a treadmill stress test is used to screen for heart disease. An athletic trainer may use tests to identify symptoms of concussion.
EVALUATION OF ACHIEVEMENT
One goal of testing is to determine whether individuals have reached important objectives. Placement, diagnosis, and the evaluation of achievement together form the basis of individualized instruction. In $\mathrm{K}-12$ settings, this can be the achievement of instructional objectives. In health promotion settings, this can be meeting important goals or showing progress; for example, documenting changes made during rehabilitation.
PREDICTION
Test results can be used to predict an individual’s level of achievement in future activities or to predict one measure from another. Prediction often seeks information on future achievement from a measure of present status, and this information may help students to select activities they are most likely to master. For example, an individual found to have a high aerobic capacity may decide to engage in road racing or become a triathlete. The measurement and evaluation process is also used to predict variables that are difficult to measure from variables that are more easily measured. For example, aerobic capacity $\left(\mathrm{VO}_{2 \max }\right)$, which is assessed during a maximal treadmill test using a metabolic measurement system, can be estimated from performance on a distance run test. Percent body fat, which is measured in research settings using expensive equipment, can be estimated from skinfolds that can be easily measured in field-based settings.
运动学代写
物理代写|运动学代写Kinesiology代考|测量与评估
我们倾向于把测试结果作为做决定的有效依据。考试管理着学生晋升、大学录取和确定健康相关的健康水平等问题。测量和评价这两个术语被广泛使用，但通常很少考虑它们的含义。测量是决策所依据的信息的收集;评估是在做决定时使用测量方法。本章阐明了在运动机能学领域不断变化的背景下的这些活动，并介绍了为满足这些变化所带来的挑战而演变的程序
测量和评价是相互依存的概念。评估是一个使用度量的过程，度量的目的是为评估收集信息。测试是用来收集信息的工具，可以相当广泛地解释。在评估过程中，信息被相对于已建立的标准进行解释，以便做出决策。显然，评估的成功取决于收集到的数据的质量。如果测试结果不一致(即可靠)和不真实(即有效)，则不可能进行准确的评价。测量过程是评价的一个重要步骤，改进的测量可以使评价更加准确。
人是不同的。它们在行为、大小、形状、速度、强度和许多其他方面都不同。测量决定了一个人拥有特定特征的程度。它首先定义要测量的特性，然后选择用来测量该特性的仪器(Ebel, 1973)。秒表、皮尺、笔试、技能测试、问卷调查、计步器、活动监测器、皮肤折尺卡尺、跑步机和自行车动能计是运动机能学广泛领域中用来测量各种构造的常用工具
考试分数从高度客观到高度主观不等。当两个或两个以上的人在同一个测试中给出相似的分数时，一个测试就是客观的。高度客观的测试是指那些有明确的评分系统并由训练有素的测试人员管理的测试。选择题笔试、秒表、皮褶卡尺和心电图心率追踪都有明确的评分系统，但测试人员还需要接受培训，以确保客观的测量结果。例如，如果体脂百分比要用皮褶法来测量，那么测试人员需要接受用卡尺测量皮褶的正确方法的培训。一个高度主观的测试缺乏标准化的评分系统，这引入了测量误差的来源。我们尽可能使用客观测量，因为它们比主观测量更可靠
评估是一个动态的决策过程，它包括(1)收集合适的数据(测量)，(2)根据某种标准判断这些数据的价值，(3)根据这些数据做出决策。评估的作用是促进做出正确的决定。对于老师来说，这意味着促进学生的学习;对于运动专家来说，这可能意味着帮助某人建立科学合理的减肥目标
物理代写|运动学代写Kinesiology代考|测量和评估功能
太多时候，考试的实施没有明确的目的。测试的最终目的是增强决策过程，以便做出改进。测试可以有很多目的。下面将介绍促进决策过程的六个一般测试目的。考试可以根据学生的能力将他们安排在班级或小组中。成人健康测试用于确定一个人的当前状态，以便制定个性化的计划。
DIAGNOSIS
测试可用于诊断弱点。虽然定位通常涉及个人相对于他人的地位，诊断是用来隔离特定的缺陷，导致低或不希望的地位。在$\mathrm{K}-12$设置中，测试可以确定学生需要改进的地方。在健康促进设置中，测试结果用于诊断问题。例如，跑步机压力测试被用于筛查心脏病。运动教练可能会使用测试来确定脑震荡的症状。成绩评估测试的一个目的是确定个人是否达到了重要的目标。安置、诊断和成绩评价共同构成了个体化教学的基础。在$\mathrm{K}-12$设置中，这可以是教学目标的实现。在促进健康的环境中，这可以是实现重要目标或显示进展;例如，记录康复过程中的变化。测试结果可以用来预测一个人在未来活动中的成就水平，或从另一个指标中预测一个指标。预测通常从当前状况的衡量中寻找未来成就的信息，这些信息可以帮助学生选择他们最有可能掌握的活动。例如，一个被发现有高有氧能力的人可能会决定参加公路赛车或成为铁人三项运动员。测量和评估过程还用于从较容易测量的变量中预测难以测量的变量。例如，有氧能力$\left(\mathrm{VO}_{2 \max }\right)$是在使用代谢测量系统进行最大跑步机测试时评估的，可以通过长跑测试的表现来估计。体脂百分比是在研究环境中使用昂贵的设备测量的，可以通过在实地环境中容易测量的皮肤皱褶来估计
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微观经济学代写
微观经济学是主流经济学的一个分支，研究个人和企业在做出有关稀缺资源分配的决策时的行为以及这些个人和企业之间的相互作用。my-assignmentexpert™ 为您的留学生涯保驾护航 在数学Mathematics作业代写方面已经树立了自己的口碑, 保证靠谱, 高质且原创的数学Mathematics代写服务。我们的专家在图论代写Graph Theory代写方面经验极为丰富，各种图论代写Graph Theory相关的作业也就用不着 说。
线性代数代写
线性代数是数学的一个分支，涉及线性方程，如：线性图，如：以及它们在向量空间和通过矩阵的表示。线性代数是几乎所有数学领域的核心。
博弈论代写
现代博弈论始于约翰-冯-诺伊曼（John von Neumann）提出的两人零和博弈中的混合策略均衡的观点及其证明。冯-诺依曼的原始证明使用了关于连续映射到紧凑凸集的布劳威尔定点定理，这成为博弈论和数学经济学的标准方法。在他的论文之后，1944年，他与奥斯卡-莫根斯特恩（Oskar Morgenstern）共同撰写了《游戏和经济行为理论》一书，该书考虑了几个参与者的合作游戏。这本书的第二版提供了预期效用的公理理论，使数理统计学家和经济学家能够处理不确定性下的决策。
微积分代写
微积分，最初被称为无穷小微积分或 “无穷小的微积分”，是对连续变化的数学研究，就像几何学是对形状的研究，而代数是对算术运算的概括研究一样。
它有两个主要分支，微分和积分；微分涉及瞬时变化率和曲线的斜率，而积分涉及数量的累积，以及曲线下或曲线之间的面积。这两个分支通过微积分的基本定理相互联系，它们利用了无限序列和无限级数收敛到一个明确定义的极限的基本概念 。
计量经济学代写
什么是计量经济学？
计量经济学是统计学和数学模型的定量应用，使用数据来发展理论或测试经济学中的现有假设，并根据历史数据预测未来趋势。它对现实世界的数据进行统计试验，然后将结果与被测试的理论进行比较和对比。
根据你是对测试现有理论感兴趣，还是对利用现有数据在这些观察的基础上提出新的假设感兴趣，计量经济学可以细分为两大类：理论和应用。那些经常从事这种实践的人通常被称为计量经济学家。
Matlab代写
MATLAB 是一种用于技术计算的高性能语言。它将计算、可视化和编程集成在一个易于使用的环境中，其中问题和解决方案以熟悉的数学符号表示。典型用途包括：数学和计算算法开发建模、仿真和原型制作数据分析、探索和可视化科学和工程图形应用程序开发，包括图形用户界面构建MATLAB 是一个交互式系统，其基本数据元素是一个不需要维度的数组。这使您可以解决许多技术计算问题，尤其是那些具有矩阵和向量公式的问题，而只需用 C 或 Fortran 等标量非交互式语言编写程序所需的时间的一小部分。MATLAB 名称代表矩阵实验室。MATLAB 最初的编写目的是提供对由 LINPACK 和 EISPACK 项目开发的矩阵软件的轻松访问，这两个项目共同代表了矩阵计算软件的最新技术。MATLAB 经过多年的发展，得到了许多用户的投入。在大学环境中，它是数学、工程和科学入门和高级课程的标准教学工具。在工业领域，MATLAB 是高效研究、开发和分析的首选工具。MATLAB 具有一系列称为工具箱的特定于应用程序的解决方案。对于大多数 MATLAB 用户来说非常重要，工具箱允许您学习和应用专业技术。工具箱是 MATLAB 函数（M 文件）的综合集合，可扩展 MATLAB 环境以解决特定类别的问题。可用工具箱的领域包括信号处理、控制系统、神经网络、模糊逻辑、小波、仿真等。
